Eduquer les élèves à un usage responsable d’internet

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LP Casanova de Givors

30 mai 2013

 

I – Introduction :

http://prezi.com/eiz-yiqb5pha/ressources-pour-linternet-responsable/

2-Etats des lieux des pratiques et des besoins

3-Approches didactiques

4- Pistes pour élaborer un projet Eduquer à un usage responsable du numérique

5- Conclusion et évaluation :

Évaluation de la formation : https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFGOXNTcW1JZDRfQjlMSDcybklJa3c6MQ#gid=0

Eduquer à un usage responsable : activités

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Approches didactiques

= Mettre en place un programme sur l’IR en classe : Élaboration de scénarios pédagogiques autour de l’IR

Exemples d’activités élèves

Approche globale
Savoir se protéger
Savoir communiquer
Savoir chercher de l’information
  • Travailler à partir d’une liste de signets sur l’ENT
Droits & devoirs
  • Droits & Tice : QCM pour réviser !

– Test : test_droits_tice-v2.odt

  • Trouver une image libre de droits et la déposer sur l’ENT
  • La question de l’usage du numérique dans l’établissement en autonomie

Elaboration de vos propres scénario pédagogiques

Aborder la question de la vie privée sur Internet avec les adolescents

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Formation DRT 11 avril 2013

Introduction :

Travail individuel :15m les stagiaires essayent de répondre à la question : C’est quoi la vie privée, qu’est ce qui est en jeu et comment je peux les y sensibiliser ?

Résumé au tableau des pistes

1-Tentatives de Définitions : vieprivee_v2013

2-Identité numérique et  traces : http://prezi.com/mwvrrska6-ag/aborder-la-notion-de-vie-privee-avec-les-eleves/

3-Pistes pédagogiques autour des définitions :

4-QCM vie privée et droit à l’image

5-Conclusion :

Une approche/un projet/une ressource

6-Evaluation de la formation :

Les outils nomades au cdi

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Programme

Matin : Xavier Garel et Valentine Favel Kapoian

1-Introduction : des usages à inventer et des solutions techniques à imaginer…  (9h-9h30)
2-Présentation des différents outils et contraintes techniques  pour une utilisation en établissement(9h30-11h)
3-La balado et les liseuses au cdi (11h-12h) :

http://prezi.com/e_1kkjp_kbav/present/?auth_key=nn6dhxn&follow=v2ilb37cq7h_&kw=present-e_1kkjp_kbav&rc=ref-28840425

Après midi : Christiane Chyderiotis et Valentine Favel Kapoian

4-Les tablettes au cdi , le couteau suisse de demain ? (13h-13h30)
5-Lire ecrire au cdi (13h30-15h)
6-Manipulations des appareils : télécharger un livre numérique et une application (15h-16h)
7-Conclusion : que voudriez vous tenter ?

8-Evaluation de la formation :

Cartes heuristiques

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Quelques outils : http://www.tilekol.org/cartes-mentales-quel-logiciel-utiliser

Logiciels :

– Freeplane (carte collaborative possible) : http://freeplane.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

– Freemind : http://www.freemindparlexemple.fr/

-Pour tablettes : http://www.mindomo.com/fr/

En ligne :

– Mindmeister  : http://www.mindmeister.com/fr

-Mindmup : http://www.formateurduweb.fr/mindmup-mindmapping/

-Text2MindMap : http://www.text2mindmap.com/ ((citée par le Web pédagogique). Elle est en anglais mais facile à utiliser, et a l’avantage de générer deux adresses d’accès une fois la carte achevée : l’une en simple consultation et l’autre qui permet des modifications et qui est pérenne, convenant pour un travail collaboratif donc)

Utilisation pédagogique :

– Dossier complet sur educnet : http://eduscol.education.fr/lettres/pratiques/tic/action-utilis

– Carte heuristique & cdi : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/tice/web2/carteheuristique.html

– Exemples de réalisation  : http://www.clg-vauban.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article536

– Découvrons le CDI en carte heuristique : http://missiontice.ac-besancon.fr/college-victor-schoelcher/spip.php?article224

– La réalisation de cartes mentales : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/conduire-des-projets/le-cdi-dans-les-nouveaux-dispositifs-daide-et-daccompagnement/laction-daide-a-lappropriation-de-linformation-et-sa-restitution-demarches-ou-supports-proposes/la-realisation-de-cartes-mentales.html

Lecture et bibliothèque numérique

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Curation

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Ressources gratuites et libres de droits

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Base de données générales :

Flickr ou Google ou iconfinder avec recherche avancée sur les droits d’usage

= 375 ebooks, 150 manuels scolaires, 450 livres audio

(images, sons, videos)

images, photos, icones :

vidéos, films :

textes, livres :

 

Bibliothèque d’aujourd’hui et de demain : bibliothèque numérique et développement de l’ENT

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Plan de la formation AEFE

Lycée français de Bangkok 26-27-28 novembre 2012

Introduction : Entre hier et demain être documentaliste à l’ère du numérique.
8h30-12h30 13h30-16h30

1-L’environnement numérique du CDI
Du CDI au 3c
Le plan DUNE et le nouveau B2i
L’ecosystheme du numérique d’un établissement scolaire
Droits et tice en milieu scolaire

2-La mise à disposition des ressources numériques
ENT & CDI : le défi des ressources numériques
E-sidoc : un portail pour valoriser le fonds documentaire
Portail-blog-site : les outils de mise à disposition
Politique documentaire et informationnelle : l’axe communication

3-Le choix des ressources
Ressources gratuites & payantes
Les manuels numériques
La lecture numerique & les bibliothèque numériques
Politique documentaire et informationnelle : l’axe acquisition
Les outils de curation

4- Utiliser les ressources avec les élèves
Éduquer à l’Internet Responsable
Former à la recherche documentaire sur internet
Utilisation pédagogique des ressources de l’ENT
Utilisation pédagogique des supports mobiles au CDI

Conclusion & évaluation finale

Du CDI au 3C

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Du CDI au 3C en passant par le learning centre …
Concept anglophone et qui vient des BU pour répondre à problématique d’absence du public.
1- Un lieu
Horaires très étendus, accès au plus grand nombre, espaces de travail différents (groupes, individuels,…).
2- Des ressources
Ce sont celles que nous fournissons traditionnellement afin de favoriser les apprentissages, ce sont donc toutes les ressources sur tous types de supports.
3- Des services
Lieu d’apprentissage où le personnel est polyvalent et à la disposition des usagers.

Sitographie :